综合素质拓展

心理素质拓展是传统拓展训练的一种演变，以独特创意和训练方式特到了各界的重视和追捧。

　培训是企业持续发展的力量源泉，它能保证企业在日益激烈的人才争夺中不至于败下阵来;培训是满足企业和员工双方需求的行为，是调动员工积极性的有效方法;培训是建立优秀组织文化的杠杆，可以强化企业的共同价值观;培训实质是一把双刃剑，企业合理科学地对员工进行培训，员工素质提高，人力资本升职，企业业绩改善，获得较高的投资回报率;企业盲目地对员工进行培训，员工的技能得不到提高，对培训产生抵触情绪，企业培训就成为劳民伤财的活动。企业培训，一定要从企业战略出发，结合个人发展找出培训需求，有针对性地对培训工作进行规划，并对课程实施进行评估，让培训有效地转化到工作中，达到解决问题、实现目标的结果。

　　心理素质拓展是一种体验式学习方式，是以提高心理素质为主要目的，兼具体能和实践的综合素质教育，它以运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的。它与传统的知识培训和技能培训相比，少了一些说教和灌输，多了一些运动中的体验和感悟。在玩中学，学中完。

　　心理素质拓展培训意义：

　　1、培养青少年健康积极向上的心态，积极客观的看待事物的优缺点；

　　2、提高自我认识能力，激发孩子与人交往的欲望，锻炼孩子的沟通与交流能力；

　　3、通过参与活动，让孩子感受到人与人之间关怀，感受到积极的情感沟通；

　　4、培养理解和支持他人的换位思考能力，处理事情的应变能力，以及面对困难的勇气；

　　心理素质拓展层次分类

　　素质教育在学校教育中的全面性促使学校在开展心理素质拓展时，只有在不同的肩次项目活动上得到体验，才能让大家在体验中中获得更全面的认知经历。

　　活动项目的层次划分能够让我们在自我认知、心理调整、活动技巧、团队激励等方面有所准备，同时也可以进行多方面的素质培养。